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2017年11月24日 星期五
文化动态
探访儿歌动向 注重家庭培养
作者:王宇来    浏览:1519次    时间:2017年3月22日
    3月21日下午,记者到达县实验小学时,正赶上这里四年五班的孩子们在学习一首名为《小小少年》的儿童歌曲。
    据授课教师介绍,这是一首令人愉悦的外文译制歌曲。是德国故事片《英俊少年》中的一首插曲,歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼,但此时此刻仍然表达了充满欢乐、愉快的心情,通过这首歌,希望孩子们能学习到主人公这种不畏困难的态度和乐观向上的精神。
    尽管在座有很多学生是第一次接触这首歌曲,但优美的旋律一下子便吸引住了他们的注意,仅仅过了几分钟,不少学生便能依照旋律,将整首歌曲慢慢地哼唱出来。
    而在县北关小学,相似的一幕也在上演,只是孩子们学习的曲目换成了《我们大家跳起来》。
    该名授课教师表示,之所以选择该首儿歌,是想培养学生们奋发向上的品质。另外,她也对时下优秀儿歌的生存环境表示担忧。
    虽然精选了一批优秀儿歌来教授,但因为课时限制,照比社会上一些不适合孩子们传唱的流行音乐来看,其数量仍显单薄,这就使得好儿歌对孩子们的影响变得有限。
    该名教师认为,好的儿歌能对学生树立正确三观起到积极的引导作用,也应是伴随孩子们成长期的主流音乐,因此,希望家长们尽量减少孩子们接触不良音乐的机会,并通过在家播放优秀儿歌的方式,建立一个良好的家庭教育环境,与学校一起引导孩子们健康快乐的成长。
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